2. ročník

Paní Ing. Adamcová, která pracuje pro Lázeňské lesy KV si pro nás připravila zajímavou přednášku o vývojových stádiích ze života hmyzu. Moc děkujeme.

V rámci projektu Dobrý skutek jsme se společně s první třídou rozhodli, že se zúčastníme akce "Krabice od bot". Plán byly 4 krabice, ale nakonec máme neuvěřitelných 8 krabic krásných dárečků. Všem rodičům, kteří se zúčastnili moc děkujeme. Jste skvělí!!!

Děkujeme 9. třídě za návštěvu...

Dnes jsme navštívili naší milou knikovnu a povídali jsme si o detektivních knížkách pro děti. Samozřejmostí bylo také vyřešení zapeklitého detektivního úkolu.

Ráda bych touto cestou pochválila Jindřišku, která si vyrobila vlastní hru a přinesla nám ji ukázat. Děti si hru zahrály v hodině českého jazyka a musím říct, že Jindřišce patří veliký obdiv!

Naše první letošní návštěva knihovny se týkala velice zajímavého tématu, povídali jsme si totiž o handicapu. Teď už víme, co slovo handicap znamená a že handicapovaní lidé jsou stejní jako my. Na konci besedy jsme si vyzkoušeli poznat hmatem různé předměty.

Přes prázdniny měly děti za úkol vyplnit prázdninový deník. Ráda bych poděkovala nejen dětem, ale i rodičům za skvělý přístup. Deníky jsou překrásné a v českém jazyce jsme si s nimi užili hodně legrace.

Klasifikační stupeň Kritéria hodnocení 1 - výborně Bezpečně, jistě, s přehledem zvládá učivo. Žák je aktivní, jeví zájem o danou problematiku. 2 - chvalitebně Učivo zvládá bezpečně a jistě s částečnou dopomocí učitele. Žák se aktivně zapojuje do výuky. 3 - dobře Učivo zvládá většinou s pomocí učitele, žák se častěji doptává. V hodinách je žák spíše aktivní. 4 - dostatečně I přes pomoc učitele má žák potíže se zvládnutím učiva. 5 - nedostatečně Žák učivo nezvládá. I přes veškerou pomoc učitele není schopen osvojit si dané poznatky.