Kritéria hodnocení při distančním vzdělávání pro 4. ročník
• aktivita a snaha žáka
• spolupráce žáka s vyučujícím
• dodržování termínů
• účast na on-line výuce (pokud nemohu, včas a řádně se omluvím)
• znalosti a pokrok žáka
• schopnost požádat vyučujícího o pomoc