3. ročník

Konečně jsme si mohli užít společný čas s troškou legrace! Huráááá!

Tento týden si zopakujeme popis věcí a zvířat. Jako procvičení vypracujte cvičení 2, 3 a 4 z pracovních listů, které jsem vám v pátek rozdala ve třídě. Na videu z tohoto odkazu najdete bližší vysvětlení: https://www.youtube.com/watch?v=PJbdti5AeTk Úkoly přineste s sebou na první hodinu angličtiny v příštím týdnu.

Dobrý den, veškeré úkoly a informace k distančnímu týdnu mají děti nalepené v notýsku. Prosím, aby měly děti na každou hodinu připravené nakopírované materiály. Děkuji.

V tomto týdnu budeme pokračovat v popisu činností a naučíme se na různé dovednosti také zeptat. Protože jsme dokončili učebnici, budeme dále pokračovat na pracovních listech. Ty pro tento týden máte už u sebe. Protože mi stále nejde vložit sem žádnou přílohu, krátký zápis najdete opět v souborech v Teamsech (týden duben 26. - 30). Domácí úkoly jsou popsané ve vidiích (str. 15, cv. 4; str. 16, cv. 1, 2 a str. 17, cv. 3) https://www.youtube.com/watch?v=W4NK5Cs77y4 https://www.youtube.com/watch?v=jVECPp_MMg4 https://www.youtube.com/watch?v=L0XvJaPwOHI

Dobrý den, úkoly na distanční týden budu dávat dětem do notýsku, aby to pro ně bylo přehlednější. ČJ: Nakopírované materiály. NIC nedělejte doma, vše budeme vyplňovat společně. Za domácí úkol pracovní list č. 2 a), b). M: Procvičujeme násobení a dělení mimo obor násobilek. Pracovní sešit str. 35 – 38. Za domácí úkol 36/8. PRV: Dokončujeme učivo Živočichové. Budeme pracovat v učebnici na str. 48 – 50. Do sešitu se děti udělají zápis: Stavba těla živočichů Obratlovci mají kostru a jejich páteř je složená z obratlů a) Ryby – žijí pouze ve vodě dýchají žábrami mají šupiny kapr, sumec, pstruh b) Plazi – mají šupiny had, želva, ještěrka, krokodýl c)Savci – po narození sají mláďata mateřské mléko pes, kůň, člověk d) Obojživelníci – mohou žít ve vodě i na souši žába, mlok e) Ptáci – mají peří pohybují se pomocí křídel orel, holub, skřivan Bezobratlí Hmyz – nemá schránku složenou z kostí má 6 nohou dýchá vzdušnicemi mravenec, včela, komár Úkoly neposílejte, budu je kontrolovat při prezenční výuce. Děkuji za spolupráci.

Tento týden budeme popisovat vybavení pokoje a naučíme se odpovídat na otázky, jestli v pokoji jsou různé věci. Čekají nás tedy i nová ale i známá slovíčka, která pro to budeme potřebovat. Na prvním odkazu najdete výklad: https://www.youtube.com/watch?v=SCCx_4bb-qU Na druhém pak vysvětlení ke cvičením na procvičení: https://www.youtube.com/watch?v=_C_9Ew75czw Zápis slovíček a otázek najdete opět v Teamsech v souborech (duben 12. - 16.) Úkoly můžete odevzdávat do pátku 16. dubna.

Český jazyk: Minulý týden jsme se zdrželi u slovních druhů. Tento týden tedy budeme pracovat s vyjmenovanými slovy po Z a opakovat všechna vyjmenovaná slova. Budeme pracovat v učebnici na str. 58 - 60 (VS po Z a opakování VS) a v pracovním sešitě na str. 29 a 30. Za domácí úkol si překontroluj školní sešit, měl bys tam mít všechna vyjmenovaná slova vypsaná a měl bys je umět zpaměti (včetně VS po Z). Pokud to tak není, vše naprav, v pondělí ve škole provedu kontrolu. Matematika: Budeme pracovat v pracovním sešitě na str. 32 - 34. Písemný úkol nebude. V pondělí ve škole budeš ale PERFEKTNĚ umět násobilky, někteří minulý týden tápali nad výsledky typu 4 x 3, to opravdu nejde. Trénuj, máš na to celý týden. Prvouka: Začínáme učivo Huby. Pracovat budeme v pracovním sešitě na str. 45. Za úkol si udělej zápis, kontrolu provedu osobně v pondělí, nic neposílej. Houby * jsou samostatnou skupinou živých organismů * neobsahují zeleň listovou ZDE SI NALEP OBRÁZEK SUCHOHŘIBU I S POPIEM Jedlé houby: hřib smrkový, bedla jedlá, křemenáč osikový Jedovaté houby: hřib satan, muchomůrka zelená, červená, tygrovaná Děkuji a těším se na příští pondělí! Jupíííí...

Dobrý den, na webu školy v sekci aktuality naleznete informace ohledně testování žáků. Podrobnosti, které se týkají naší třídy zde: * vstup do školy bude možný každý den až v 7:55 * testování bude probíhat hromadně v PC učebně od 8:00 * kdo chce svému dítěti vytřít nos sám, musí tak učinit před školou * ranní družina nebude, odpolední bude v běžném režimu * školní jídelna vaří v běžném režimu, samozřejmostí je dělení žáků a zvýšená hygienická opatření * upravený rozvrh hodin pro prezenční výuku bude včas zveřejněn na webu třídy * důsledně hlídejte zdravotní stav dítěte, neposílejte dítě do školy ani se sebemenšími příznaky nachlazení či střevních onemocnění * pokud dítě prodělalo v posledních 90 dnech COVID a je tedy v ochranné lhůtě, musí mít písemné sdělení od lékaře, s razítkem a datem zjištění pozitivity na COVID-19 * ve škole musí mít děti chirurgické roušky nebo respirátory (roušky šité doma mít nemohou), v aktovce mít vždy náhradní Pokud máte dotazy, pište na společný WhatsApp, ráda odpovím. Také mailujte, volejte, pište. Společně si poradíme... Dibalová

I když už je po Velikonocích, tento týden si je připomeneme. Na těchto odkazech najdete videa s vysvětlením úkolů na tento týden. https://www.youtube.com/watch?v=eaP9IR5UCv4 https://www.youtube.com/watch?v=ykaZhD1AV6s Přílohy jsem opět nahrála do Teamsů (týden - duben 6. - 9.), protože mi nejdou nahrát na stránku školy. Úkoly prosím pošlete do pátku 9. dubna.

Český jazyk: Dokončujeme slovní druhy a pracujeme s vyjmenovanými slovy po Z. Společně pracujeme v učebnici na str. 72 (částice a citoslovce) a na str. 58 a 59 (vyjmenovaná slova po Z). V pracovním sešitě budeme pracovat na str. 12, samostatně 12/2 (používej různé částice, bude to zohledněno v hodnocení). Dále budeme společně pracovat v pracovním sešitě na str. 29 a 30. Matematika: Čeká nás orientace v čase a měření jednotek času. Budeme pracovat v učebnici na str. 52 a 53 a v pracovním sešitě na str. 37. Za domácí úkol udělej do sešitu pomocí pravítka tabulku podle obrázku níže a doplň dle zadání (nepoužívej mé zadání, vymysli si vlastní činnosti - nejméně 8). Rýsuj čistě a přesně, snaž se pracovat úhledně a bez gumování. činnost čas čas v minutách spánek 8 hodin 480 minut výuka 1 hodina 35 minut 95 minut Prvouka: Pokračujeme v učivu o rostlinách. Pracujeme v učebnici na str. 41 - 44. Do sešitu si udělej zápis. Nezapomeň na datum a na podtrhávání podle pravítka. Podzemní části rostlin Kořeny - upevňují rostlinu v půdě - vyživují rostlinu Nadzemní části rostlin Stonek - přivádí k celé rostlině živiny - dužnatý stonek mají byliny (stvol, lodyha, stéblo) - dřevnatý stonek mají dřeviny (stromy a keře) Listy - zachycují světlo, které rostlina potřebuje pro výživu - listy jehličnatých stromů nazýváme jehlice NALEP SI OBRÁZEK LISTU I S POPISEM (ČEPEL A ŘAPÍK) ZE STR. 42 Květ - slouží k rozmnožování rostlin PŘEKRESLI SI OBRÁZEK KVĚTU I S POPISEM ZE STR. 43 Plod - obsahuje semena - dělíme je na dužnaté (jablka, třešně) a suché (ořechy, fazole) Úkoly pošli nejpozději v pátek 9. 4. do 10.00 hodin.