8. ročník

V rámci tohoto týdne nás již nečekají žádné úkoly, o to více se však budeme zamýšlet nad tím, jak se nám dařilo a co jsme si z distanční výuky odnesli… Prosím, věnujte chvilku zamyšlení nad otázkami níže. Své odpovědi mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do úterý 16. 6. 2020, abych s jejich oporou uzavřela vaši klasifikaci. 1) Jak se ti dařilo při plnění úkolů? 2) Plnil jsi úkoly samostatně či s dopomocí (spolužáků, kamarádů, rodičů či internetových zdrojů)? 3) V kterém učivu jsi si jistý? 4) V kterém naopak jistoty postrádáš, potřebuješ jej tedy více přiblížit či znovu vysvětlit? 5) Jaké úlohy, témata či oblasti ti nečinily potíže? 6) Jaké úkoly pro tebe byly naopak náročné? 7) Co ti distanční výuka dala? Co ses naučil, jaké dovednosti jsi rozvinul? 8) Jakou známkou by ses ohodnotil na vysvědčení? Své tvrzení odůvodni, doplň vhodnými argumenty. 9) Co ti v rámci naší spolupráce vyhovovalo? 10) Co by bylo potřeba zlepšit, pozměnit, aby se ti pracovalo lépe? Své odpovědi rozepište do vět, buďte co nejkonkrétnější a používejte argumentů dokládajících vaše tvrzení.

Milí osmáci, prosím o zaslání sebehodnocení vaší dosavadní práce v nouzovém stavu (dodržování termínů, píle, snaha, samostatnost). Jakou známku očekáváš na vysvědčení a proč? Vaše práce mi pošlete na lickova.eva@lomnicezs.cz do 16. června 2020. Děkuji za spolupráci.

ZÁVAZNÁ PŘIHLÁŠKA NA ŠKOLU V PŘÍRODĚ Místo konání pobytu pro mimořádnou školu v přírodě: Sporthotel Můstek, U Můstku 51, 362 51 Jáchymov (www.hotelmustek.cz) Pobyt se uskuteční v termínu pondělí 7. – pátek 11. září 2020. Předpokládaná celková částka činí 2500,- Kč, z toho obec bude přispívat na každého žáka částkou 500,- Kč. Záloha 1000,- Kč bude převedena z peněz vybraných na zálohu na školu v přírodě, která se v červnu nekonala. Vaše platba by tedy neměla přesáhnout 1000,- Kč. Jméno žáka ………………………………………………………………………………….. Podpis zákonných zástupců …………………………………………………………. V ……………………………………………………. dne ……………………………………. Děti dostanou tuto přihlášku v den výběru učebnic. Vyplněnou přihlášku je nutné odevzdat nejpozději v den vysvědčení.

Jihomoravský kraj. Je to náš hraniční kraj, sousedí s Rakouskem ... a Slovenskem……….. Je to velmi úrodná oblast, pěstuje se …vinná réva…., obilniny..., ovoce a zelenina……… Hlavní průmyslové centrum je krajské město Brno…….., centrum strojírenství ( Zbrojovka, Zetor). V kraji je NP ( národní park ) Podyjí.... a památky UNESCO Lednicko- valtický areál, vila Tugendhat v Brně a z nehmotného dědictví ( to ale nenajdete v atlase) Jízda králů a Slovácký verbuňk – to je lidový tanec…………… PŘÍRODOPIS Mozek je řídícím centrem, sídlem vědomí, učení, myšlení, citů. Můžeme na něm rozlišit pět částí: 1. prodloužená mícha……….. 2. mozeček……………… 3. střední mozek………… 4. mezimozek……………. 5. koncový/velký mozek………

VÝZNAMNÉ STÁTY MIMO EVROPU - řešení Spojené státy americké Učivo najdete v učebnici na straně 116 – 118, přečtěte si informace a zaměřte se na tučně vyznačené výrazy. Doplňte slova v zápisu. Už víte, že Spojené státy americké vznikly v roce 1789 a prvním prezidentem byl George Washington. Bezprávným obyvatelstvem byli Indiáni (žili v rezervacích), stejně tak černoši (otroci). Koncem 18. st. bylo na severu zrušeno otrokářství. V jižních státech byla nutnost práce otroků na obrovských plantážích. Válka proti Severu a Jihu V roce 1860 byl zvolen prezidentem (zastánce zrušení otroctví) Abraham Lincoln. Jih se odtrhl od Unie a vytvořil spolek Konfederace amerických států. Sever v roce 1861 zaútočil na jih a začala občanská válka. Sever byl silnější, než jih, měl více obyvatel, černoši byli v armádě, vyráběli zbraně. V roce 1865 jižní státy kapitulovaly. Bylo tím zrušeno otroctví na celém území Spojených států a volební právo bylo rozšířeno bez ohledu na barvu pleti, týkalo se mužů.

Odpovědi na otázky: 1. He usually has cereals. 2. He wants to find the prize for himself. 3. He has found only one prize yet. 4. She wants him to take her shopping too. 5. She wants to buy cat food, flour, potatoes, milk and washing powder. 6. It ended up on the hanger. 7. He said „thank you“. 8. Its wheels were not working well. 9. It means the space between shelves. 10. He pushed her into the freezer. 11. He made a super trolley. 12. It means very angry. 13. He didn´t buy his cereals. 14. She was angry because he bought dog food instead of cat food. 15. No, he didn´t. 16. Yes, I did. / No, I didn´t. 17. Yes, I do. / No, I don´t.

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci tohoto týdne se budeme zabývat komplexní prací s textem… Vypracujte všechna cvičení k úloze 5 - Pes baskervillský v učebnici na str. 133 Fotografii své práce mi pošlete do středy 10. června 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Literatura Učivo nám vyměřené z oblasti literatury jsme si již obsáhli, a tak věnujte prostor četbě vám milé knihy. Sloh V rámci studia slohu nás čeká poslední z útvarů… Seznamte se se vzory i výkladovým rámečkem k žádosti (uč. str. 164). Zformulujte dle daných informací žádost, kterou byste podali své třídní učitelce či vedení školy (s libovolným dotazem). Fotografii své práce mi pošlete do pátku 12. června 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Dějepis Milí osmáci, máte před sebou poslední týden učení :). V dějepisu vás čeká dokončení tematického celku MEZI REVOLUCÍ 1848 A PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU. Poslední kapitola s názvem: Kultura druhé poloviny 19. století a počátku 20. století V učebnici ji najdete na straně 123 – 128. Můžete zhlédnout prezentaci: https://slideplayer.cz/slide/2787386/ http://dumy.cz/material/24980-kultura-2-poloviny-19-stoleti-a-pocatku-20-stoleti Na druhém odkazu si prezentaci musíte stáhnout. Podle prezentací a informací v učebnici si do sešitu vypracujte stručné výpisky. Opět mi prosím, pošlete, na e-mail lidlova.lenka@lomnicezs.cz do pátku 12. června 2020. Učivo o PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE si ponecháte na příští školní rok jako úvod do učiva dějepisu :). Učebnice strana 129 - 138 Anglický jazyk Tento týden posílám už poslední úkoly a i ty, věřím, vám moc času nezaberou :o). Odpovězte na následující otázky. Ke každé otázce napiš tři věty: What have you done for the time of distance education? (Co jsi udělal za dobu distančního vzdělání?) What did you like about the time being at home? (Co se líbilo na obdoí pobytu doma?) What didn´t you like about the time being at home? (Co se ti nelíbilo na období pobytu doma?) What would you like to do at school in nature? (Co bys chtěl dělat na škole v přírodě?) Odpovězte na všech pět následujících otázek (česky): Jak se hodnotíš za období dálkového učení? Odůvodni. (Proč? Jak jsi plnil zadané úkoly? Odevzdal jsi vždy včas? Splnil jsi všechny úkoly?) Co si myslíš, že dostaneš za známku za toto pololetí? Odůvodni. (Proč si myslíš, že dostaneš takovou známku?) Vypracované úkoly označte opět datem zadání (8. 6.) a pošlete do pátku 12. 6. Hudební výchova Připomínám těm, kteří ještě nevypracovali referát, aby tak učinili do pátku 12. 6. ORV Nezapomeňte poslat svůj "monitoring" koronavirové situace - opět do pátku 12. 6. ZEMĚPIS, PŘÍRODOPIS Milí osmáci, vaše práce očekávám do pátku 12.6. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz Také vás žádám o zhodnocení vašeho domácího samostudia, a to do neděle 14.6. Zpracujte, prosím, následující otázky: -Jak se hodnotíš za období dálkového učení a proč tak odpovídáš + zdůvodnění? ( Nasazení, včasné odevzdání, odevzdal jsi všechny úkoly…) -Jakou známku očekáváš za toto pololetí + zdůvodnění? - Jak hodnotí tvou práci během karantény rodiče? -Který typ úloh ti během domácího studia vyhovoval nejvíce a který nejméně? První dva body vypracujte pro každý předmět, další dva stačí zhodnotit kompletně za zeměpis i přírodopis. ZEMĚPIS Zbývají nám tři poslední kraje ČR – Olomoucký, Zlínský a Moravskoslezský. V učebnici je najdete na str. 116- 118. Přečtěte si a s pomocí atlasu a učebnice rozdělte následující pojmy k jednotlivým krajům: T.Baťa - Haná - Ostravská pánev - hutnictví - Přerov - Zlín - výroba potravin - výroba obuvi těžba černého uhlí - sousedí s Polskem - sousedí se Slovenskem - sousedí s Polskem i Slovenskem - Hornomoravský úval - Olomouc - Ostrava - CHKO Bílé Karpaty - velká nezaměstnanost. PŘÍRODOPIS Čekají vás vaše SMYSLY. V učebnici str. 87 – 96, kde je stručné shrnutí. Podle učebnice vypište jednotlivé smysly a jejich čidla (tj. buňky, které vjem registrují ) a orgán, ve kterém jsou uloženy a možná poškození. Př.: HMAT: čidlo=hmatová tělíska orgán=kůže poškození= popáleniny, ….. Smysly lze ošálit. Pro zajímavost – bez výstupů, posílám odkaz na videa, koukněte: https://www.youtube.com/watch?v=qMkW6-6bof8 https://www.youtube.com/watch?v=V0rW-6rmwps Chemie V tomto týdnu si napíšeme posledních pár příkladů, tentokrát na oxidy, sulfidy a halogenidy. Vaše práce mi pošlete na mail lickova.eva@lomnicezs.cz do pátku 12. června 2020. OXID BORITÝ OXID HOŘEČNATÝ SULFID SÍROVÝ SULFID CHLORISTÝ BROMID CÍNIČITÝ JODID KOBALNATÝ Fyzika V učebnici na str. 106-108 si prostudujte reostat a potenciometr, přikládám odkaz na video pro představu https://www.youtube.com/watch?v=4nc3N76Nod8 Zápis: Reostat, potenciometr potenciometr - součástka s proměnným odporem - tahový, otočný - zapojený dvěma vývody = proměnný odpor - zapojený třemi vývody = dělič napětí (lze snížit napětí až na nulu) reostat - pro řízení větších proudů

Učivo na týden od 25. 5. – 29. 5. 2020 VÝZNAMNÉ EVROPSKÉ STÁTY - řešení Velká Británie, Francie, Rusko Milí osmáci, pro tyto tři evropské státy pracujete s učebnicí na straně 111 až 115. Do sešitu si udělejte ke každému státu stručný zápis odpovědí na níže položené otázky. Velká Británie Kdo vládl v letech 1837 – 1901? – královna Viktorie Které dvě politické strany ve volbách bojovaly? – liberální a konzervativní V roce 1891 byla zavedena…? – povinná školní docházka Díky obchodu s koloniemi se v Anglii šířil? - průmysl Jak se říkalo koloniím, kterým britská vláda udělovala samosprávu? - dominium Mezi nové kolonie patřila rozsáhlá území, kterých dvou světadílů? – Afrika a Asie Nejvýznamnější britskou kolonií byla? - Indie Francie Do které války se zapojil císař Napoleon III.? – krymské války Kde měla Francie své kolonie? – v Indočíně a v Africe Rusko Spojte letopočty s událostmi z ruských dějin. 1) 1856 A. začátek rusko-japonské války 2) 1861 B. první ruská revoluce 3) 1881 C. zrušení nevolnictví 4) 1904 D. atentát na cara Alexandra II. 5) 1905 E. konec krymské války Řešení: 1.E; 2.C; 3.D; 4.A; 5.B

Kraj Vysočina Nese jméno podle pohoří, které ho vyplňuje - ………ĆESKOMORAVSKÁ VRCHOVINA/VYSOČINA Krajem probíhá rozmezí mezi historickými zeměmi /Cechy a …..MORAVA, dokonce přímo krajským městem - ……JIHLAVOU. Kraj je řídce osídlený, zaměřený více na zemědělství, než průmysl, ale má zachovalou čistou přírodu. Hlavní pěstovaná plodina jsou …BRAMBORY Z průmyslu stojí za zmínku jaderná elektrárna ………DUKOVANY u Třebíče. Krajem vede dálnice D1 na Slovensko. V kraji jsou tři památky UNESCO: ………ZELENÁ HORA, TELČ, TŘEBÍČ. Někteří jste vypsali přímo jména konkrétních pamaátek v těchto městech, to je v pořádku. Chtěl/a bych z nich navštívit……………………………. PŘÍRODOPIS S textem jste si dobře poradili, někteří zvládli i DDÚ. U nemocí kůže jste někteří jmenovali i rakovinu prsu, což je v pořádku ( mléčné žlázy jsou kožní útvary).

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci tohoto týdne se vrhneme do opakování učiva ze skladby… Přečtěte si text Napínavý rybolov v Tichomoří ve své učebnici na str. 131. Vypracujte úkoly b – j k textu se vztahující. Fotografii svých prací mi pošlete do středy 3. června 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Literatura V tomto týdnu se ponoříme do sci-fi literatury. Seznamte se s teoretickými informacemi o literárním žánru ve své čítance na str. 202. Proveďte si stručný zápis zjištěného do svého sešitu. Přečtěte si úryvek Pocit moci ve své čítance na str. 216. Zodpovězte otázky k textu, jež naleznete na str. 220. Fotografii svých prací mi pošlete do čtvrtku 4. června 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Sloh Po objednávce obrátíme pozornost k jinému slohovému útvaru… Nahlédněte na vzory a výkladový rámeček v učebnici na str. 163. Pořiďte si stručný zápis do svého slohového sešitu. Vytvořte dle platných pravidel pozvánku na vámi zvolenou či smyšlenou akci. Fotografii svých prací mi pošlete do pátku 5. června 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . S případnými dotazy se na mě neváhejte kdykoli obrátit prostřednictvím e-mailu či zprávy. Dějepis VÝZNAMNÉ STÁTY MIMO EVROPU Spojené státy americké Učivo najdete v učebnici na straně 116 – 118, přečtěte si informace a zaměřte se na tučně vyznačené výrazy. Doplňte slova v zápisu. Už víte, že Spojené státy americké vznikly v roce 1789 a prvním prezidentem byl George Washington. Bezprávným obyvatelstvem byli Indiáni (žili v rezervacích), stejně tak černoši (otroci). Koncem 18. st. bylo na severu zrušeno ______________________. V jižních státech byla nutnost práce otroků na obrovských ___________________________. Válka proti Severu a Jihu V roce __________ byl zvolen prezidentem (zastánce zrušení otroctví ______________________________________. Jih se odtrhl od Unie a vytvořil spolek __________________________________________________________________________________. Sever v roce 1861 zaútočil na jih a začala ________________________________________________ . Sever byl silnější, než jih, měl více obyvatel, černoši byli v armádě, vyráběli zbraně. V roce 1865 jižní státy kapitulovaly. Bylo tím zrušeno __________________________ a volební právo bylo rozšířeno bez hledu na barvu pleti, týkalo se mužů. DĚJINY ČESKÝCH ZEMÍ A HABSBURSKÉ MONARCHIE Bachův absolutismus https://www.youtube.com/watch?v=hM7zroMLJBQ Na tomto krátkém videu zhlédnete potřebné informace k tématu. V učebnici je najdete na straně 119. Vznik Rakouska – Uherska https://www.youtube.com/watch?v=U1K0esnwkUI Na tomto krátkém videu zhlédnete potřebné informace k tématu. V učebnici je najdete na straně 120. Česká moderní společnost Učebnice strana 121 – 122. Do sešitu si zapište tyto stručné poznámky: Občan – práva a povinnosti 1781 – zrušeno nevolnictví = osobní svoboda 1867 – rovnost před zákonem Rakousko-Uhersko vyrovnání 1869 – povinná školní docházka na 8 let (pro děti od šesti do čtrnácti let) Vyučovala se ve škole čeština Prosím Vás o zaslání sebehodnocení vaší dosavadní práce. Do e-mailu mi napište, jak se vám při samostudiu vedlo, jestli by pro vás bylo lepší chodit do školy a proč a jakou známkou byste se v tomto pololetí ohodnotili. Zápis z učiva a sebehodnocení posílejte do pátku 5. 6. 2020 na lidlova.lenka@lomnicezs.cz, děkuji. Anglický jazyk Na tento týden jsem vybrala video o panu Beanovi, které je zaměřené na procvičení různých časů a slovní zásoby. Shlédněte první video, doplňte všechny věty a vyfoťte mi vaše skóre. Příběh si můžete pustit několikrát, ať máte co nejlepší výsledek :o). https://en.islcollective.com/video-lessons/mr-bean-at-the-supermarket-super-trolley Dalším a posledním úkolem budou otázky k příběhu, které jsou níže a jsou také přeloženy ve druhém videu. https://www.youtube.com/watch?v=80uhIM6G0RE Otázky k příběhu: 1. What does Mr. Bean usually have for breakfast? 2. Why has he decided to buy another box of cereals? 3. How many prizes has Mr. Bean found in his bowl of cereals? 4. What did the old woman want Mr. Bean to do? 5. What things does the woman want to buy? 6. Where did the cat end up? 7. What did Mr. Bean tell the machine at the parking place? 8. What was wrong with the shopping cart? 9. What does „aisle“ mean? 10. Where did Mr. Bean push the woman by the shopping cart? 11. What did he make for better shopping? 12. What does „furious“ mean? 13. What didn´t Mr. Bean manage to buy? 14. Why was the woman angry, when Mr. Bean brought her shopping? 15. Did Mr. Bean get more prizes? 16. Did you like the story? 17. Do you like Mr. Bean? Odpovězte na otázky celými větami. Ofocené výsledné skóre a vypracované otázky označte opět datem zadání (1. 6.) a pošlete ke kontrole do pátku 5. 6. Po tomto termínu dám řešení do aktualit třídy. ZEMĚPIS, PŘÍRODOPIS Milí osmáci, blahopřeji, v pondělí máte svátek! Vaše práce očekávám do pátku 5.6. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz ZEMĚPIS Už jsme se dopracovali na Moravu, tento týden Jihomoravský kraj. V učebnici na str. 115. Je to náš hraniční kraj, sousedí se státy ……………………………….. a …………………………………….. Je to velmi úrodná oblast, pěstuje se ………………………., …………………………………., ………………………………… Hlavní průmyslové centrum je krajské město ……………………………….., centrum strojírenství ( Zbrojovka, Zetor). V kraji je NP ( národní park ) …………………………………….. a památka UNESCO ………………………………………… PŘÍRODOPIS Tento týden nás čeká soustava NERVOVÁ, v učebnici str. 77 – 86. Jestli je to pro vás příliš podrobné, pracujte pouze se shrnutím na str.86. Nervovou soustavu dělíme na centrální – sem patří ………………………………….. a …………………………….. obvodovou- sem patří nervy . Mozek je řídícím centrem, sídlem vědomí, učení, myšlení, citů. Můžeme na něm rozlišit pět částí: 1. …………………………………….. 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… 4. ………………………………………. 5. ……………………………………… Mícha je spojena s mozkem, prochází páteří. Je zodpovědná za nepodmíněné obranné reflexy k obraně těla – ruka, kterou nevědomky sáhneš na horká kamna, ucukne dříve, než si uvědomíš, co se stalo. Z mozku i míchy vychází nervy, které je spojují s okolním světem (smysly) i vnitřními orgány. Shlédněte odkaz a napište mi, která vaše mozková hemisféra je dominantní. Nejlepší je sledovat tanečnici ve více lidech – každému se točí jinam, a to ve stejnou chvíli. Jestli budete chtít „přepnout“ hemisféry, nejlépe to jde, když se zaměříte na patu nohy, dopadající na zem. https://www.moje-pravdy.cz/brain-test/ A ještě malý test práce vašeho mozku, ale to je jen pro zábavu: https://www.youtube.com/watch?v=u5_FxWfUGKA Chemie V učebnici na str. 62-63 si prostudujte další dvouprvkové sloučeniny - halogenidy. Oproti oxidům a sulfidům se zde nepočítá, pouze přiřadíte správné zakončení a číslo. Př. chlorid olovičitý PbCl4 (koncovka ičitý) Zápis: Halogenidy oxidační číslo -I, koncovka id nejznámějším halogenidem je chlorid sodný - nezbytný pro život Z uvedených názvů utvoř vzorce: chlorid zinečnatý, bromid olovnatý, chlorid dusičitý, fluorid sírový, bromid sodný Fotografii svých prací mi pošlete na lickova.eva@lomnicezs.cz do pátku 5. června 2020. Fyzika Tento týden si v učebnici přečtěte str. 101-103. Přikládám odkaz na video, které vám přiblíží tuto i další související látku https://www.youtube.com/watch?v=PM-I63PiBuQ Zápis: Závislost odporu na teplotě odpor kovových vodičů se s rostoucí teplotou zvětšuje Ohmův zákon platí jen při stálé teplotě vodiče polovodiče - odpor s rostoucí teplotou klesá (tranzistory) při vysoké teplotě se stávají vodivými i některé izolanty (sklo)