8. ročník

IMERIALISMUS A KOLONIALISMUS Imperialismus = ovládnutí cizího území, obrovská říše (impéria) Kolonialismus = systém ovládání a hospodaření využívání zaostalých zemí DĚJINY VÝZNAMNÝCH STÁTŮ V EVROPĚ I VE SVĚTĚ – podkapitola Sjednocovací procesy v Evropě - učebnice strana 108 až 111 nebo můžete pracovat s webovým odkazem, kde také odpovědi na níže uvedené otázky najdeteJ. https://slideplayer.cz/slide/3735363/ Sjednocení Německa a Itálie Ve svém zápisu – stručném – se zaměřte na tyto pojmy: Kdo stál v čele severoněmeckého spolku? - Prusko Jak dopadla krvavá bitva u Hradce Králové? – 3. 7. 1866 pruská armáda porazila rakouskou Kdo se o sjednocení Německa nejvíce zasloužil? – Otto von Bismarck pruský kancléř Co se stalo v zrcadlové síni ve Versailles? – 18. 1. 1871 vyhlášeno Německé císařství Kdo byl Vilém I.? – pruský král a první německý císař Jakého spojence Itálie měla? - Francii Jakého revolučního hrdinu Itálie v této době měla? – Giuseppe Garibaldiho Kdy bylo vyhlášeno Italské království a kdo se stal králem? – v roce 1861, králem se stal Viktor Emanuel I. V jakém ministátečku sídlí papež? - Vatikán Jaká byla v Itálii hospodářská situace? – hospodářsky slabý stát, velký rozdíl mezi průmyslovým severem a chudým jihem

PŘÍRODOPIS Vylučovací soustava Které orgány tvoří tuto soustavu- ledviny, močovody, močový měchýř, močovod Z čeho moč v ledvinách vzniká- z krve Jaká onemocnění lze z moči poznat ( proč nosíme k lékaři moč )-cukrovka, žloutenka, záněty , ale i drogy, doping, těhotenství – to ale rozhodně není nemoc Jaká jsou onemocnění a poruchy vylučovací soustavy- záněty močového měchýře, prostaty u mužů, ledvinové kameny. pracovní list: Rozděl orgány k soustavám trávicí : Hltan játra žaludek jícen slinivka břišní tenké střevo tlusté střevo ústní dutina vylučovací: močový měchýř ledviny močovod Zde jste chybovali u orgánů, kterými v trávicím traktu potrava neprochází. Neumím tu kroužkovat, podtrhla jsem. Jídlo začíná svou cestu v ústní dutině, pokračuje hltanem a jícnem do žaludku, tenkého střeva – a zde vyúsťují vývody jater ( se žlučí, která pomáhá trávit tuk) a slinivky ( enzymy této žlázy opět štěpí a rozkládají cukry, tuky i bílkoviny), pokračuje tlustým střevem a konečníkem – stráveno, zbytky ven. ZEMĚPIS S kterým státem kraj sousedí- Polsko Nejvyšší hora kraje- Králický Sněžník ( 1424m ) Kraj odvodňuje hlavní tok, řeka- Labe V Pardubicích se do ní vlévá řeka- Chrudimka Hlavní průmyslové odvětví kraje je průmysl- chemický ( Syntesia, Explosia), ale správně jste psali, že důležitý je i strojírenský a potravinářský Jaký výjimečný druh koně se v kraji chová- Starokladrubský kůň Jakou památku v kraji bys chtěl/a navštívit a proč-

Řešení je v přílohách.

Český jazyk 8 Mluvnice Určete poměry mezi větami (do sešitu, pouze písmeno a symbol pro poměr) Kluci zůstali sami, neboť se k nim cestou nikdo nepřipojil. Děda ho nejen vychoval, ale umožnil mu i studium na vysoké škole. Stará silnice byla plná velkých kaluží, ba místy tekly potůčky špinavé vody. Buď mi pomůžeš, nebo se s tebou nebudu kamarádit. Děti si nevěděly s prací rady, proto přizvaly na pomoc tatínka. Museli jsme se vrátit domů, blížila se totiž bouřka. Slunce svítí, ptáci zpívají. Rozzlobila mě, a tak s ní nemluvím. Buď pojedu na výlet, nebo musím jít do školy. Snažila se hodně, avšak práce se jí nedařila. Nejen že mě pozdravil, ale smekl i klobouk. Koruny stromů se ohýbaly i tráva ve větru lehala. Budeš bydlet s námi v chatce, nebo se odstěhuješ k někomu jinému? Doplňte čárky a rozlište věty hlavní a vedlejší ve cv. 2 na str. 129 (slabě tužkou do učebnice). Fotografii svých prací mi pošlete do středy 27. května 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Sloh V rámci tohoto týdne se seznámíme s útvarem zvaným objednávka. Přečtěte si rámeček v učebnici na str. 162, proveďte si stručný zápis podstatného do svého slohového sešitu. Nahlédněte na vzory v učebnici (či na internetu). Formulujte objednávku vámi zvoleného filmového představení pro vaši třídu místnímu kinu Alfa. Fotografii svých prací mi pošlete do pátku 29. května 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Literatura I v tomto týdnu budeme chválit jazyk… Přečtěte si úryvek z knihy Pan Kaplan má stále třídu rád, který naleznete v naší čítance na str. 182. Zhlédněte krátký úryvek z divadelní inscenace https://www.youtube.com/watch?v=VLyE8-yIjdw. Do svého literárního sešitu stručně formulujte, o čem ukázky pojednávají na čem je vystavena jejich humornost. Fotografii svých prací mi pošlete do čtvrtku 28. května 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz. V případě jakýchkoli dotazů či nejasností se na mě neváhejte obrátit. Dějepis VÝZNAMNÉ EVROPSKÉ STÁTY Velká Británie, Francie, Rusko Milí osmáci, pro tyto tři evropské státy pracujete s učebnicí na straně 111 až 115. Do sešitu si udělejte ke každému státu stručný zápis odpovědí na níže položené otázky. Velká Británie Kdo vládl v letech 1837 – 1901? Které dvě politické strany ve volbách bojovaly? V roce 1891 byla zavedena…? Díky obchodu s koloniemi se v Anglii šířil? Jak se říkalo koloniím, kterým britská vláda udělovala samosprávu? Mezi nové kolonie patřila rozsáhlá území, kterých dvou světadílů? Nejvýznamnější britskou kolonií byla? Francie Do které války se zapojil císař Napoleon III.? Kde měla Francie své kolonie? Rusko Spojte letopočty s událostmi z ruských dějin. 1) 1856 A. začátek rusko-japonské války 2) 1861 B. první ruská revoluce 3) 1881 C. zrušení nevolnictví 4) 1904 D. atentát na Alexandra II. 5) 1905 E. konec krymské války Zápis z učiva posílejte do pátku 29. 5. 2020 na lidlova.lenka@lomnicezs.cz, děkuji. Anglický jazyk Novou gramatiku už jsme pro tento školní rok ukončili, budeme se nadále věnovat tedy opakování. Tento týden na téma – cestování. Vystačíme si s jedním videem a jedním pracovním listem :o). https://www.youtube.com/watch?v=2_IkwQGGucA Vypracované úkoly označte opět datem zadání (25. 5.) a pošlete ke kontrole do pátku 29. 5. Po tomto termínu dám výsledky do aktualit třídy. ZEMĚPIS, PŘÍRODOPIS Milí osmáci, vaše práce očekávám do pátku 29.5. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz ZEMĚPIS Tentokrát zavítáme do kraje Vysočina. Budete potřebovat atlas a učebnici str. 114 – přečtěte si text , doplňte zápis: Kraj Vysočina Nese jméno podle pohoří, které ho vyplňuje - ………………………………………………… Krajem probíhá rozmezí mezi historickými zeměmi /Cechy a ……………………………………….., dokonce přímo krajským městem - ...................................…………………………………………… Kraj je řídce osídlený, zaměřený více na zemědělství, než průmysl, ale má zachovalou čistou přírodu. Hlavní pěstovaná plodina jsou ………………………………………. Z průmyslu stojí za zmínku jaderná elektrárna …………………………………… u Třebíče. Krajem vede dálnice D1 na Slovensko. V kraji jsou tři památky UNESCO: …………………….doplň jména měst podle videa……………………….. Chtěl/a bych z nich navštívit……………………………. https://www.youtube.com/watch?v=5O_exhJunEk PŘÍRODOPIS Tento týden prozkoumáte kožní soustavu. V učebnici se o ní dočtete na str. 71 – 76. Důležitá je str. 76, kde je shrnutí. Kůže je největší orgán našeho těla. Odpovězte na otázky: Jaké funkce kůže plní? Z jakých částí/vrstev je tvořena naše kůže? Jaká jsou onemocnění a poruchy kůže? DDÚ – kterékoli 3 otázky ze str. 76. Fyzika Opakování: Značka a jednotka napětí? Značka a jednotka proudu? Značka a jednotka odporu? Ohmův zákon vzorcem? Vypočítej - Vodič má odpor 50ohmů. Jak velký proud jím bude procházet, připojíme-li jej k napětí 15V? Své odpovědi mi pošlete do pátku 29. května 2020 na lickova.eva@lomnicezs.cz Chemie V učebnici na str. 67 najdete úkoly a otázky, vypracujte otázky 1, 2, 3, 4, 5. Fotografii svých prací mi pošlete do pátku 29. května 2020 na lickova.eva@lomnicezs.cz

Technický a vědecký pokrok - řešení https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf Ve stručném zápisu se zaměřte na: Dopravu – vynálezy: spalovací motor (benzin, nafta), automobil, motocykl, vzducholodě, v roce 1900 první letadla, ponorky Elektrickou energii – vyráběly parní a vodní turbíny; elektromotory (tramvaje, stroje v továrnách); domácí spotřebiče (pračky, sporáky, lednice, šicí stroje, vysavače…) Komunikaci – vynálezy: mikrofon, telefon Zaznamenávání obrazu a zvuku – fonograf (předchůdce gramofonu); fotografie, film, filmové kamery Další objevy a vynálezy – celková narkóza, rentgen, mikrobiologie (odhaluje původce chorob), umělé hmoty Odpovězte na tyto otázky s pomocí učebnice nebo internetu: V 19. st. došlo k mnoha zásadním objevům a vynálezům. Spoj vynálezce či objevitele s jeho dílem: Louis Pasteur A) fonograf Robert Koch B) kinematograf Marie Curie-Sklodowská C) bakterie vztekliny Alfréd Nobel D) bezdrátový přenos zpráv Gotlieb Daimler a Carl Benz E) telefon Thomas Alva Edison F) radium Bratři Lumierové G) automobil Alexander Bell H) dynamit Guglielmo Marconi I) mikrob tuberkulózy Správné dvojice: 1C; 2I; 3F; 4H; 5G; 6A; 7B; 8E; 9D Zjisti, odkdy a v jakých oborech se uděluje Nobelova cena. Kdo z Čechů je nositelem Nobelovy ceny a v jakém oboru? Nobelova cena se udílí: fyzika, chemie, fyziologie, medicína, literatura, mír, ekonomie. Ceny se předávají ve Švédském Stockholmu na počest Alfréda Nobela – švédského průmyslníka a chemika. První byla udělena roku 1901. O udělení ceny rozhoduje švédská Královská akademie věd a o Nobelově ceně za mír norský Nobelův ústav v Oslo. Nobelovu cenu za ekonomii uděluje od roku 1969 Švédská národní banka. Z Čechů získali Nobelovu cenu Jaroslav Heyrovský – v roce 1959 za objev polarografické metody a jejího využití v analytické chemii. Jaroslav Seifert – v roce 1984 za literaturu. Mezi významné osobnosti české vědy a techniky patřil F. Křižík. Zjisti, kdo to byl a čím se zabýval. František Křižík (1847 – 1941) byl český elektrotechnik, vynálezce a podnikatel. Velký úspěch mu přinesla konstrukce obloukové lampy. S Křižíkovým jménem byly spjaty projekty veřejného osvětlení českých měst, elektrických pouličních drah a první elektrifikované trati v Rakousku-Uhersku, která vedla mezi Táborem a Bechyní. V Praze navrhl světelnou fontánu.

ZEMĚPIS KRÁLOVÉHRADECKÝ KRAJ. Leží u hranic s Polskem, do kterého vybíhá Broumovský výběžek. U státní hranice probíhá naše nejvyšší pohoří - Krkonoše s naší nejvyšší horou Sněžka - měří 1602 m. Stékají odtud řeky Labe, Orlice, Metuje, Úpa. Východně od Broumovského výběžku lemují hranice Orlické hory, z nichž stéká stejnojmenná řeka. Kraj profituje z cestovního ruchu: v NP Krkonoše, CHKO Český ráj, CHKO Broumovsko. Hodně z vás neuvedlo lokalitu, kterou by chtěl/a navštívit v Krkonoších a proč, koukli jste na video? PŘÍRODOPIS ŽALUDEK - Vznik kašovité tráveniny, kyselina chlorovodíková TENKÉ STŘEVO- dvanáctník, vstřebávání živin TLUSTÉ STŘEVO- slepé střevo, zahušťování tráveniny na stolici, SLINIVKA - inzulin(trávení cukrů). JÁTRA- žluč(trávení tuků)

Řešení úkolů je v přílohách.

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci tohoto týdne si osvojíme zbývající významové poměry mezi větami. Nejprve si s oporou svého zápisu či rámečku v učebnici osvěžte významové poměry odporovací, vylučovací, příčinný a důsledkový. Doplňte si do výkladového sešitu značky pro jednotlivé poměry - https://www.icestina.cz/vyznamove-pomery-mezi-vetami-hlavnimi/ Určete významový poměr mezi větami hlavními ve cv. 5/str. 125. Doplňte interpunkci a určete významové poměry mezi větami ve cv. 8/str. 127. Určete významové poměry mezi větami níže (označení věty – značka poměru) Celkem devětkrát vyhlédla dvířky a chlapci počítali její výkřiky. Dlouhé vlasy mu padaly do čela, ale Martin si jich nevšímal. Jednou to ale matku již omrzelo, a tak se rozhněvala. Nejen že navštívil babičku, dokonce se zastavil i u nás. Chtěl jsem odložit tágo, můj soupeř mi to však nedovolil. Prověrku napsal na jedničku, vždyť se učil. Já bych vám to ráda zašila, jenže to asi nebude držet. Buď si to rádio ztlumíš, nebo ti ho vypnu. On vás zklamal, ba přímo podvedl. Dílem jsme poznávali město, dílem jsme odpočívali u rybníka. Tenhle úkol jsme splnili rychle, neboť dobře známe spojovací výrazy. Pojedeš s námi k babičce, nebo zryješ celou zahradu. Fotografii svých prací mi pošlete do čtvrtku 21. května 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz. Sloh Pro tento týden si dopřejeme odpočinku od slohového učiva, avšak o to více pozornosti věnujeme úlohám výše. Literatura I v tomto týdnu budeme chválit jazyk… S oporou internetových zdrojů se seznamte s osobností a tvorbou Vítězslava Nezvala. Proveďte si do svého literárního sešitu stručný zápis zjištěného. Přečtěte si básně z díla Abeceda z čítanky na str. 189. Inspirujte se… vytvořte vlastní báseň dle Nezvalova vzoru na jakékoli vámi vybrané písmeno z abecedy. Fotografii svých prací mi pošlete do pátku 22. května 2020 na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz. Pokud budete mít jakékoli otázky či nejasnosti, neváhejte se na mě kdykoli obrátit formou e-mailu či v rámci naší skupinky. Anglický jazyk Tento týden budeme částečně opakovat návrhy a opakování si doplníme žádostmi, nabídkami a odpověďmi na ně. V prvním videu máte vše shrnuto. https://www.youtube.com/watch?v=YSwIMPtUb-A V každém dalším videu je vysvětlen jeden pracovní list na procvičení https://www.youtube.com/watch?v=fBPI95PHPg8 https://www.youtube.com/watch?v=O-mBUkwCADE https://www.youtube.com/watch?v=RMLy5zyy9kc Vypracované úkoly označte opět datem zadání (18. 5.) a pošlete ke kontrole do pátku 22. 5. Po tomto termínu dám výsledky do aktualit třídy. Milí osmáci, vaše práce očekávám do pátku 22.5. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz PŘÍRODOPIS Tento týden vás čeká VYLUČOVACÍ SOUSTAVA. Neplést se soustavou trávicí!!!! V učebnici ji najdete na str. 67 – 70. Do zápisu uveďte: Které orgány tvoří tuto soustavu- Z čeho moč v ledvinách vzniká- Jaká onemocnění lze z moči poznat ( proč nosíme k lékaři moč )- Jaká jsou onemocnění a poruchy vylučovací soustavy- a vypracujte pracovní list: Rozděl orgány k soustavám trávicí a vylučovací Hltan močový měchýř játra ledviny žaludek jícen močovod slinivka břišní tenké střevo tlusté střevo ústní dutina Zakroužkuj orgány trávicí soustavy, kterými potrava neprochází ZEMĚPIS Tentokrát zavítáme do Pardubického kraje. Budete potřebovat atlas a učebnici str. 113 – přečtěte si text , shlédněte videa- https://www.youtube.com/watch?v=N4pRjGXQrG4 https://www.youtube.com/watch?v=Epf1ktDZOAM a odpovězte na otázky: S kterým státem kraj sousedí- Nejvyšší hora kraje- ( 1424m ) Kraj odvodňuje hlavní tok, řeka- V Pardubicích se do ní vlévá řeka- Hlavní průmyslové odvětví kraje je průmysl- ( Syntesia, Explosia) Jaký výjimečný druh koně se v kraji chová- Jakou památku v kraji bys chtěl/a navštívit a proč- Dějepis Milí osmáci, v učebnici na straně 106 si přečtěte odstavec IMERIALISMUS A KOLONIALISMUS, do sešitu stručně vysvětlete tyto termíny Imperialismus a kolonialismus Začneme novou kapitolu DĚJINY VÝZNAMNÝCH STÁTŮ V EVROPĚ I VE SVĚTĚ – podkapitola Sjednocovací procesy v Evropě - učebnice strana 108 až 111 nebo můžete pracovat s webovým odkazem, kde také odpovědi na níže uvedené otázky najdete:). https://slideplayer.cz/slide/3735363/ Sjednocení Německa a Itálie Ve svém zápisu – stručném – se zaměřte na tyto pojmy: Kdo stál v čele severoněmeckého spolku? Jak dopadla krvavá bitva u Hradce Králové? Kdo se o sjednocení Německa nejvíce zasloužil? Co se stalo v zrcadlové síni ve Versailles? Kdo byl Vilém I.? Jakého spojence Itálie měla? Jakého revolučního hrdinu Itálie v této době měla? Kdy bylo vyhlášeno Italské království a kdo se stal králem? V jakém ministátečku sídlí papež? Jaká byla v Itálii hospodářská situace? Zápis z učiva posílejte do pátku 22. 5. 2020 na lidlova.lenka@lomnicezs.cz, děkuji. Fyzika Tento týden si v učebnici prostudujete Ohmův zákon str. 96-98, jako zápis poslouží shrnutí na str. 98. V přiloženém videu najdete přiblížení této látky https://www.youtube.com/watch?v=MDtdon5aGLk Pomocí vzorečku, který naleznete ve vašem zápisu vypočítejte příklady 1 a 2 na str. 98. Vypracované příklady i se zápisem mi pošlete do pátku 22. května 2020 na e-mail lickova.eva@lomnicezs.cz Chemie Tento týden si opět procvičíte oxidy a sulfidy. Z názvu oxidu či sulfidu vytvořte vzorec a opačně. Nezapomeňte pro správnost vzorce, dle tabulky přiřadit správné zakončení. OXID ŽELEZNATÝ OXID SIŘIČITÝ SULFID BROMISTÝ SULFID RTUŤNÝ PbS CaO

MEZI REVOLUCÍ 1848 A PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU - řešení Společnost – emancipace žen ve světě https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf 1. Co to je emancipace? = zrovnoprávnění žen (vzdělání, pracovní uplatnění, volební právo) 2. Co bylo cílem a nutností emancipace? = vzdělání dívek měšťané – přibývá neprovdaných žen (nutnost věna = rodinné finance nestačily), ženy byly posluhovačky, služky, vychovatelky vdovy – velký věkový rozdíl mezi mužem a ženou války – ženy musely zastoupit muže Společnost – emancipace žen ve světě, emancipace v českých zemích - řešení https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf USA – občanská válka mezi kým? Sever x Jihu (ženy zastoupily muže v továrnách, úřadech …) Kdo byl Woodrow Wilson = prezident USA Anglie – kdo byly sufražetky = po r. 1900 radikální křídlo feministek tzv. sufražetky pořádaly demonstrace, podpis. akce i násilné činy – to vedlo ke zrovnoprávnění žen v roce 1928 rok 1928 = zrovnoprávnění žen s muži Evropa – 60. léta 19. st. (první univerzita) v Curychu (ženy na vysokých školách) Naše země rok 1862 = první Vyšší dívčí škola v Praze – hlavně domácí práce, ale i všeobecně vzdělávací předměty (jazyky, D, Z, CH, F, TV…) – především měšťanské ženy rok 1865 = otevřena Průmyslová škola – pro méně majetné ženy - učily se šití na šicím stroji (škola byla i pro chudé dívky) rok 1890 = otevřeno první dívčí gymnázium v celém R-U. Zakončeno maturitou – předpoklad pro vstup na vysokou školu. rok 1912 = zvolena poslankyní Božena Viková Kunětická – evropská senzace – místodržící ji odmítl dát poslanecké osvědčení – do sněmu vstoupila až r. 1914 rok 1918 = ženy se volebního práva a zrovnoprávnění s muži dočkaly

Vypracovaný pracovní list je v příloze.