8. ročník

Zeměpis –Liberecký kraj Je to příhraniční, hornatý kraj, sousedí s Německem a Polskem. Frýdlantský výběžek vyplňuje pohoří Jizerské hory, ze kterých stéká řeka Jizera. Z východu do kraje zasahuje u hranic pohoří Krkonoše. Na jihu kraje najdeme okraj České tabule s pískovcovými skalními městy - Český ráj. Voda z území kraje odtéká do dvou moří : Severního – Jizera a Baltského – ř. Nisa. Tradiční je sklářský průmysl – v Jablonci se vyrábí bižuterie, v Novém Boru křišťálové lustry. Také výroba textilu má dlouhou tradici, ale produkce se nevyváží ( silonky, ponožky, pletené zboží, příze, nitě). Dominantou Liberce je hora Ještěd s vysílačem na vrcholu. Kraj má zachovalou čistou přírodu, Liberec nabízí ZOO i botanickou zahradu, IQ park. Přírodopis Něktěří vypracovali i DDÚ- skvěle! U rozdílu mezi mléčným a trvalým chrupem nikdo neuvedl, že trvalé zuby mají kořeny, mléčné ne. Všimli jste si rozdílného počtu zubů, v pořádku, jen někteří uvedli, že v mléčném chrupu chybí třenové zuby.

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci mluvnice svou pozornost zaměříme na pravopisné opakování, ale především k nové látce – významovým poměrům mezi větami. Vypracujte cv. 1 na str. 44 a 2 na str. 45 – slabě, avšak čitelně tužkou do učebnice. Věnujte se studiu teorie k významovým poměrům – s oporou níže uvedených internetových zdrojů a výkladových rámečků v učebnici na str. 118 -124. http://www.zsmoravska.cz/wp-content/uploads/Pom%C4%9Bry.pdf https://www.umimecesky.cz/cviceni-pomery-vety-hlavni https://www.icestina.cz/vyznamove-pomery-mezi-vetami-hlavnimi/ Proveďte si zápis, pozornost věnujte zejména typickým spojovacím výrazům. Za účelem procvičení poměru slučovacího vypracujte cv. 2 na str. 119, k uchopení poměru stupňovacího vyřešte cv. 2 na str. 120. Fotografii svých prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do čtvrtku 14. května 2020. Sloh Naposledy se zaměříme k tématu úvahy… Přečtěte si úvahu Cestování a poznávání v učebnici na str. 157. Rozčleňte text na odstavce (slabě tužkou v učebnici) a do slohového sešitu formulujte vhodnou osnovu. Formulujte vlastní úvahu na téma cestování – se zamyšlením nad otázkami 4d, e ze str. 158. Fotografii svých prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do pátku 15. května 2020. Literatura S ohledem na novou látku v oblasti mluvnice si i pro tento týden od literatury odpočineme… Dějepis Technický a vědecký pokrok https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf Milí osmáci, stále ještě pracujete s uvedeným odkazem, ve kterém najdete potřebné informace k učivu, rovněž tak v učebnici na straně 102 až 105. Vaším úkolem bude vypracovat stručný zápis a odpovědět na otázky. Učivo zašlete na můj e-mail lidlova.lenka@lomnicezs.cz nejpozději do pátku 15. května. Ve stručném zápisu se zaměřte na: Dopravu Elektrickou energii Komunikaci Zaznamenávání obrazu a zvuku Další objevy a vynálezy Odpovězte na tyto otázky s pomocí učebnice nebo internetu: V 19. st. došlo k mnoha zásadním objevům a vynálezům. Spoj vynálezce či objevitele s jeho dílem: Louis Pasteur A) fonograf Robert Koch B) kinematograf Marie Curie-Sklodowská C) bakterie vztekliny Alfréd Nobel D) bezdrátový přenos zpráv Gotlieb Daimler a Carl Benz E) telefon Thomas Alva Edison F) radium Bratři Lumierové G) automobil Alexander Bell H) dynamit Guglielmo Marconi I) mikrob tuberkulózy Zjisti, odkdy a v jakých oborech se uděluje Nobelova cena. Kdo z Čechů je nositelem Nobelovy ceny a v jakém oboru? Mezi významné osobnosti české vědy a techniky patřil F. Křižík. Zjisti, kdo to byl a čím se zabýval. ___________________________________________________________________________ Milí osmáci, vaše práce očekávám do pátku 15.5. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz ZEMĚPIS Tentokrát zavítáme do KRÁLOVÉHRADECKÉHO KRAJE. V učebnici si přečtěte str. 112, prohlédněte si i mapku v úvodu. Připravte si k práci atlas ČR. Jako zápis doplňte text: Leží u hranic s ............................., do kterého vybíhá ............................ výběžek. U státní hranice probíhá naše nejvyšší pohoří - ..................... s naší nejvyšší horou ................................ - měří 1602 m. Stékají odtud řeky ......................., ............................... nebo...................................... Východně od Broumovského výběžku lemují hranice ........................................... hory, z nichž stéká stejnojmenná řeka. Kraj profituje z cestovního ruchu: NP Krkonoše, CHKO Český ráj, CHKO Broumovsko. Shlédni krátké video a napiš lokalitu, kterou bys chtěl/a navštívit v Krkonoších a proč: https://www.youtube.com/watch?v=F5byNfkoeB8 PŘÍRODOPIS Tentokrát se podíváme na ŽALUDEK, STŘEVA, SLINIVKU A JÁTRA, učebnice str. 58 – 63. Nejprve si text přečtěte a s jeho pomocí doplňte pojmy k jednotlivým orgánům: inzulin(trávení cukrů), vznik kašovité tráveniny, slepé střevo, žluč(trávení tuků), vstřebávání živin, zahušťování tráveniny na stolici, kyselina chlorovodíková , dvanáctník. ŽALUDEK - TENKÉ STŘEVO- TLUSTÉ STŘEVO- SLINIVKA - JÁTRA- Která onemocnění a poruchy trávicí soustavy znáš? Fyzika Na str. 94-96 si prostudujte látku - měření elektrického proudu. K přiblížení učiva přikládám odkaz https://www.youtube.com/watch?v=WGDgj7IVtDk Zápis: Měření elektrického proudu měří se ampérmetrem využívá se síly, kterou působí magnet na vodič v el. obvodu se zapojuje ampérmetr se spotřebičem a zdrojem za sebou (sériově) Chemie V tomto týdnu si zkusíte procvičit oxidy a sulfidy. Z uvedených názvů vytvoříte vzorce. OXID CHLOREČNÝ OXID ZINEČNATÝ OXID MANGANIČITÝ SULFID BROMITÝ SULFID KOBALNATÝ SULFID JODIČNÝ Fotografii vašich prací mi pošlete na lickova.eva@lomnicezs.cz do pátku 15. května 2020. Anglický jazyk Tento týden budeme opět pracovat s příběhem, tentokrát ale z učebnice, kdy si procvičíme práci s textem a naučíme se některá nová slovíčka. Příběh je namluven a úkoly k němu zadány v prvním videu. https://www.youtube.com/watch?v=Cvz4iqXvrVM Ve druhém videu jsou úkoly z pracovního sešitu na procvičení. https://www.youtube.com/watch?v=6-EDKN6Aueg V posledním třetím videu jsou vysvětlena frázová slovesa a opět procvičení k nim. https://www.youtube.com/watch?v=nWfJXgOVhKA Vypracované úkoly označte datem zadání (11. 5.) a pošlete ke kontrole do pátku 15. 5. Po tomto termínu budou zveřejněny výsledky.

Přírodopis Překvapilo mě, že jste ani jednou jako onemocnění dýchací soustavy neuvedli Kovid 19 :). Při péči o soustavu nezapomínejte na pohyb na čerstvém vzduchu a „správné dýchání“, to taky chce cvik, jak někteří víte. Ale pochvala- s textem v učebnici jste pracovali vzorně. Plíce – párový orgán, chráněný blánou poplicnicí. Do plic jsou zanořeny průdušky, které se uvnitř dělí na menší průdušinky, zakončené plicními váčky a plicními sklípky. Vnější dýchání –v plicních sklípcích probíhá výměna kyslíku a oxidu uhličitého mezi plícemi a červenými krvinkami. Vnitřní dýchání- v buňkách orgánů se vyměňují plyny, váží je na sebe červené krvinky. Onemocnění dýchací soustavy: .. Jak pečovat o zdravou dýchací soustavu: ... Zeměpis V učebnici máte foto českých granátů, nevšimli jste si? Ústecký kraj Leží u hranic s Německem, do kterého vybíhá Šluknovský výběžek. Probíhá zde pohoří Krušné hory, ve vnitrozemí je to České středohoří. Kraj odvodňují do Severního moře řeky Labe a Ohře, ty se slévají v Litoměřicích. Ze surovin je nejvýznamnější těžba hnědého uhlí v Mostecké pánvi. Na těžbu navazuje výroba energie v tepelných elektrárnách, např. Počerady, Tušimice, Ledvice. Těží se zde i typické české drahokamy - české granáty. Oblast kolem Ohře je zaměřená na pěstování chmele – centrem je město Žatec. Kolem Litoměřic převládá pěstování ovoce. V ústí Labe do SRN je Hřensko- naše nejníže položená obec, výchozí bod do Národního parku České Švýcarsko:……….. lokality byly v pořádku, doufám, že se vám video líbilo.

Učebnice str. 71/2: 1 g, 2 d, 3 i, 4 c, 5 h, 6 b, 7 f, 8 a, 9 j, 10 e Učebnice str. 76: 1 h Řaďte se zde 2 d Mimo provoz 3 b Dům je k prodeji 4 f Pozor, pes 5 i Voda není pitná / Užitková voda 6 a Pozor, mezera 7 c Soukromý pozemek. Nevstupovat. 8 g Nedotýkat se. Obraz je hlídaný / pod alarmem. 9 e Žádné míčové hry Cvičení z pracovního sešitu v příloze.

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci tohoto týdne se budeme věnovat souhrnnému opakování učiva z oblasti pravopisu, procvičování učiva o souvětí podřadném a dalšímu rozšiřování našich poznatků z této oblasti. Pravopisné opakování – učebnice str. 45/cv. 3, 4 (tužkou slabě přímo od učebnice) Určení druhů VV – věty nepřepisujte, do svých výkladových sešitů pouze zapište pořadí VV v souvětí a její druh (Př. Kdo se bojí, nesmí do lesa. – 1.VV podmětná). Pozor, v některých souvětí lze nalézt více než jednu větu vedlejší… Zůstal raději celý den ležet v posteli, protože se necítil dobře. Jen pojďte dál, ať se zahřejete. Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá. Je daleko mazanější, než byste čekali. Bylo, jako by měla přijít bouřka. Je důležité, abychom se přihlásili včas. Navrhli nám, abychom si tykali. Viděl jsem ho, jak sedí s Janou v parku. Už jste slyšeli, jak krásně hraje Irena na klavír. Silnice, po které jezdím do školy, se bude o prázdninách opravovat. I když bude ošklivé počasí, pojedeme na rodinný výlet. Protože se na test pečlivě připravovala, dostala jedničku. Povídali jsme si, zatímco náš pes spal nerušeně pod stolem stočený do klubíčka. Když zjistil vloupání do bytu, okamžitě zavolal policii. Utíkal jsem, protože jsem se obával, že Jirka odjede sám, když nepřijdu včas. Myslel jsem, že je to ten tvůj přítel, o kterém jsi mi tolik vyprávěl. Jakmile jsem prozřel, začal jsem se třást hrůzou, že by mohl přijít revizor. Prostudovat informace k souřadně spojeným větám vedlejším – učebnice str. 106-107. Nahradit prvních šest vět vedlejších větnými členy – učebnice str. 114/cv. 12. Nahradit v prvních šesti větách vyznačené větné členy větami vedlejšími – učebnice str. 114/cv. 13. Fotografie svých prací a případné otázky mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do středy 6. května 2020. Sloh, Literatura Pro tento týden se v maximální míře budeme věnovat učivu z oblasti mluvnice, a tak si dopřejeme malého odpočinku od slohu i literatury. Anglický jazyk Abychom si trochu odpočinuli od gramatiky a vyzkoušeli si, jak angličtinu zvládneme také v reálu, pro tento týden jsem vybrala film v původním znění „Miss Peregrine's Home for Peculiar Children“ (Sirotčinec slečny Peregrinové pro podivné děti). Nahrála jsem vám ho na tento odkaz: https://www.youtube.com/watch?v=Hiqjr8vp5zA Pokud se vám nepodaří zprovoznit titulky podle návodu (či jinak, pokud víte jak) a máte možnost, stáhněte si ho zde https://ulozto.cz/file/0vywrWT29S6c/miss-peregrine-s-home-for-peculiar-children-2016-bdrip-x264-cz-tit-mkv a nastavte si titulky, jak je ukázáno ve videu. V příloze máte uložený pracovní list a na dalším videu máte vysvětlivky, jak ho máte vypracovat. https://www.youtube.com/watch?v=rzPkui0-5m0 Podívejte se na videa, vypracujte zadané úkoly a pošlete mi ke kontrole (označte datem zadání) opět do čtvrtka 7. 5., protože v pátek je další svátek :o). Dějepis Společnost – emancipace žen ve světě, emancipace v českých zemích https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf Znovu máme před sebou pouze čtyři pracovní dny, v pátek 8. května je státní svátek. Opět pracujete s odkazem (prezentací) jako minulý týden. V učebnici na straně 100 až 102. Do sešitu vypracujte stručný zápis, zaměřte se na tyto pojmy a letopočty: USA – občanská válka mezi kým? _________________________________________________ Kdo byl Woodrow Wilson _______________________________________________________ Anglie – kdo byly sufražetky_____________________________________________________ rok 1928_____________________________________________________________________ Evropa – 60. léta 19. st. (první univerzita) __________________________________________ Naše země rok 1862_____________________________________________________________________ rok 1865_____________________________________________________________________ rok 1890_____________________________________________________________________ rok 1912_____________________________________________________________________ rok 1918_____________________________________________________________________ Zápis pošlete na můj e-mail lidlova.lenka@lomnicezs.cz do čtvrtku 7. května 2020. Mějte se krásně a užijte si prodloužený víkend. Lenka Lídlová Chemie V učebnici na str. 67 si prostudujte sulfidy. K vzorečkům oxidů i sulfidů přikládám odkaz na video https://www.youtube.com/watch?v=0sq1wIXKZ6w V rámci skupiny na messengru bude ve čtvrtek probíhat opět videohovor, pokud máte nejasnosti neváhejte mě kontaktovat na e-mail lickova.eva@lomnicezs.cz Zápis: Sulfidy dvouprvkové sloučeniny síry s kovovým prvkem oxidační číslo -II (S-II) SULFID OLOVNATÝ PbS - galenit - získávání olova SULFID ZINEČNATÝ ZnS - sfalerit - získávání zinku Fyzika Přečtěte si v učebnici elektrický proud a jeho příčiny str. 91-93. Koukněte na krátké video https://edu.ceskatelevize.cz/elektricky-proud-a-napeti-5e441aa4f2ae77328d0a6f12 Zápis shrnutí ze str. 93. Zeměpis –Liberecký kraj Učebnice str. 111, atlas. Jako zápis doplňte/vyberte text: Je to příhraniční, hornatý kraj, sousedí s Německem a ............................... Frýdlantský výběžek vyplňuje pohoří ................................ hory, ze kterých stéká řeka Jizera. Z východu do kraje zasahuje u hranic pohoří ....................... Na jihu kraje najdeme okraj České tabule s pískovcovými skalními městy - Český ráj. Voda z území kraje odtéká do dvou moří : Severního – Jizera a ............................. – ř. Nisa. Tradiční je sklářský průmysl – v Jablonci se vyrábí bižuterie, v Novém Boru křišťálové lustry. Také výroba textilu má dlouhou tradici, ale produkce se nevyváží ( silonky, ponožky, pletené zboží, příze, nitě). Dominantou Liberce je hora ................................ s vysílačem na vrcholu. Kraj má zachovalou čistou přírodu, Liberec nabízí ZOO i botanickou zahradu, IQ park. Přírodopis Trávicí soustava Učebnice str. 55 – 57 a 59. Uveďte do zápisu 1.funkci trávicí soustavy, 2. orgány, které do ní patří – přehled. Můžete místo vypsání orgánů kreslit ze str. 57. Jako třetí bod uveďte rozdíl mezi mléčným a trvalým chrupem a také 4.vypište druhy zubů, které máme. Opět- kdo chce, může kreslit. Dobrovolný DÚ : na str. 65 dole máte foto a etikety složení párků Šmakoun a Čokokrému. Koupili byste si tyto lahůdky? Zdůvodněte své rozhodnutí. Nezapomeňte, že na etiketě se složení uvádí vždy od největšího zastoupení suroviny - to je uvedeno jako první, až k nejmenšímu – to je poslední. Milí osmáci, vaše práce očekávám do čtvrtka 7.5. na mailu pugnerova.jitka@lomnicezs.cz Opatrujte se.

REVOLUCE 1848 – JARO NÁRODŮ Revoluce ve Francii, Itálii a v Německu Doplňte následující části textu. Revoluce ve Francii Únorová revoluce v Paříži svrhla vládu Ludvíka Filipa a nastolila republiku. Prezidentem se stal Ludvík Napoleon. V roce 1852 si nechal udělit císařský titul a vládl jako Napoleon III. Následující text upravte tak, aby odpovídal pravdě. Revoluce v Itálii Cílem revoluce v Itálii bylo sjednocení země. V čele těchto snah stál sardinský král Karel Albert, který ve válce utrpěl porážku od Rakouska. Vysvětlete cíle představitelů velkoněmecké a maloněmecké koncepce. Revoluce v Německu Velkoněmecká koncepce: Německo mělo zahrnovat všechna území, která patřila do Německého spolku, což znamenalo i Rakousko, Čechy a Moravu. Maloněmecká koncepce: Území bez Rakouska, Čech a Moravy, protože pak by ve sjednoceném Německu získalo převahu Prusko, velký rival Rakouska. REVOLUCE 1848 – druhé období Revoluce v HABSBURSKÉ MONARCHII – Revoluce v Rakousku, Uhrách, českých zemích Označte správnou odpověď na otázku, co bylo cílem uherského sněmu v roce 1848? a) vytvoření velkého Uherska b) jazykové zrovnoprávnění nemaďarského obyvatelstva v Uhrách s Maďary uzákonění slovenského jazyka jako druhého úředního jazyka Uvedené výroky opravte tak, aby odpovídaly pravdě, a správné znění napište. Císař na jaře 1848 posílil postavení kancléře Metternicha. Císař na jaře 1848 propustil kancléře Metternicha. _---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11. 3. 1848 se sešla ve Svatovojtěšských Lázních petiční schůze Pražanů. 11. 3. 1848 se sešla ve Svatováclavských Lázních petiční schůze Pražanů. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Česká politická reprezentace usilovala o vytvoření silného Německa. Česká politická reprezentace neusilovala o vytvoření silného Německa. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Pražské bouře tvrdě potlačil generál Radecký. Pražské bouře tvrdě potlačil generál Windischgrätz. Určete, kdo jsem? Narodil jsem se v blízkosti města Německý Brod, které dnes nese moje jméno. Byl jsem velmi známým novinářem, který proslul kritikou politického systému po roce 1848. V prosinci roku 1851 jsem byl rakouskou policií tajně zajištěn a odvezen do tyrolského městečka Brixen. Zde jsem vtvořil svá nejznámější díla Tyrolské elegie a Křest sv. Vladimíra. Jsem: Karel Havlíček Borovský

Přírodopis jste zvládli bez potíží. Někteří nevypracovali otázky ze str. 54. K otázce č. 6- svaly ( mezižeberní a bránice) umožňují rozšiřování a smršťování hrudního koše a tedy práci plic. Zeměpis: Vy jste nekoukli na videa u textu? Byla tam nápověda. Vybírám vám velmi krátká videa, tak prosím o pozornost! Kraj celostátně vyniká v těžbě hnědého hnědého uhlí a kaolínu. Rudy už se u nás netěží, i když ložiska cínu a uranu patřila v minulých stoletích k celosvětově významným. V blízkosti Sokolova jsou významné tepelné elektrárny- Tisová a Vřesová. Nejvíce nás ale proslavily lázně, k „ lázeňskému trojúhelníku“ patří města Karlovy Vary, Mariánské Lázně a Františkovy Lázně . Výjimečná je produkce minerálních vod, např. Mattoniho kyselka, nebo Magnézia. K typickým výrobkům kraje patří porcelán, vyrábí se například ve městě Karlovy Vary, Loučky nebo Nová Role. V Chodově se vyrábí známý růžový porcelán. Celosvětově známá je výroba broušeného skla v závodě Moser v Karlových Varech. K oblíbeným typickým výrobkům kraje patří lázeňské oplatky a Becherovka.

Český jazyk 8 Mluvnice V rámci tohoto týdne budeme pracovat na upevnění učiva k tématu souvětí podřadného a určování druhů vět vedlejších. Osvěž si základní pravidla pro vymezení VH a VV, spojovací výrazy a postup pro určení druhu VV (výkladový sešit, naše on-line skupinka, učebnice str. 100 – 102). Věnuj se on-line procvičování na níže uvedených webových stránkách. https://testi.cz/testy/cestina/vedlejsi-vety/ https://www.pravopisne.cz/2014/07/test-urcovani-druhu-vedlejsich-vet-4-10/ https://www.umimecesky.cz/stavba_vet_mala_sada-2-uroven/198 Do svého výkladového sešitu zachyť druh vět vedlejších ze souvětí níže. Lékař mu doporučil, aby změnil prostředí. - Spatřili jsme ho, jak se vrací domů. - Řidič zastavil u čerpací stanice, aby doplnil pohonné hmoty. - Kdo přecházel po mostě, pozoroval ryby. – Postavte se tak, abyste byli otočeni čelem proti sobě. Jestliže nebude pršet, budeme hrát tenis. - Přišel jsem, abych ti pomohl s domácím úkolem. - Docílili jsme dobrých výsledků, protože jsme hodně trénovali. - Petr nezvítězil, přestože se hodně snažil. – Byl, jako by ho polili studenou vodou. – Čím déle o tom přemýšlím, tím méně si s tím vím rady. – Martin je muž, který si za svými slovy stojí. – Pracuj s cv. 10b na str. 104 – 105. Tvým úkolem je doplnit interpunkci, podtrhnout VV a určit její druh. Fotografie vašich prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do středy 29. dubna 2020. Sloh Pro tento týden si v oblasti slohu dopřejeme odpočinek… Věnujte o to více prostoru a času úlohám z mluvnice či literatury. Literatura V rámci našeho putování literaturou se navrátíme k tématu přísloví, zavzpomínáme tedy na společné hodiny v 6. i 7. ročníku. Vysvětlete svými slovy přísloví zachycena v čítance na str. 176. Své vysvětlení uveďte do literárního sešitu. Pročtěte si aforismy ze str. 176 – 177. Uveďte do literárního sešitu: v čem spočívá rozdíl mezi příslovím a aforismem, který z příkladů vás nejvíce oslovil a proč. Fotografie vašich prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do čtvrtku 30. dubna 2020. Pokud narazíte na jakékoli nejasnosti či budete-li postrádat jistoty, v kterémkoli zadaném úkolu, neváhejte se na mě obrátit prostřednictvím našich skupinek na Messengeru či e-mailem na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz . Dějepis MEZI REVOLUCÍ 1848 A PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU Společnost – emancipace žen ve světě https://old.zsmysl.cz/web/file/mezi_revoluc%C3%AD_1848_a_prvn%C3%AD_sv%C4%9Btovou_v%C3%A1lkou.pdf Na tomto odkazu (prezentaci) si pozorně přečtěte učivo, které je vytvořeno v souladu s naší učebnicí. S tímto odkazem budeme pracovat i následující týden. Nyní máme před sebou pouze čtyři pracovní dny, v pátek 1. května je státní svátek. Seznamte se s kapitolou „Emancipace žen“ a podkapitolou „Nutnost emancipace“ - v učebnici na straně 99 a 100. Do sešitu si vypracujte stručný zápis odpověďmi na tyto dvě otázky: Co to je emancipace? Co bylo cílem a nutností emancipace? Zápis pošlete na můj e-mail lidlova.lenka@lomnicezs.cz do čtvrtka 30. dubna 2020. Mějte se krásně a užijte si prodloužený víkend. Lenka Lídlová :) Fyzika Na tomto odkazu najdete informace k elektrickému náboji https://www.youtube.com/watch?v=NEVBGWjtRYE V učebnici si prosím přečtěte str. 90-91. Odpovědi na otázky mi pošlete na e-mail lickova.eva@lomnicezs.cz do 30. dubna 2020 Otázky: Jak se nazývá jednotka el. náboje? Jak říkáme nejmensímu náboji? Jak se nazývá přístroj, který zjistí, zda je těleso nabité? K čemu asi dojde, když se spojí dvě tělesa se stejně velkými náboji opačného znaménka? Chemie Pozorně si prostudujte v učebnici str. 64-66. Případné otázky mi zašlete na na e-mail či messenger, nebo si je zodpovíme při videohovoru. Zápis: OXIDY dvouprvkové sloučeniny kyslíku a dalšího prvku kyslík má v oxidech vždy záporné oxidační číslo -II OXID SIŘIČITÝ - jedovatý plyn (vzniká při hoření síry, paliv) OXID UHLIČITÝ - nedýchatelný (hoření paliv)| OXID UHELNATÝ - smrtelně jedovatý (cig. kouř, motory automobilů) OXID VÁPENATÝ - pálené vápno - stavebnictví (součástí cementu) OXID DUSNATÝ - spalovací motory OXID DUSIČITÝ - spalovací motory OXID KŘEMIČITÝ - křemen, písek - stavebnictví, výroba skla OXID HLINITÝ - korund - smirek, drahé kameny (safír, rubín) Anglický jazyk Tento týden si procvičíme způsobová slovesa, která jsem vám vysvětlovala minulý týden. V prvním videu je namluvený příběh, nová slovní zásoba a navazující cvičení. Ve druhém jsou vysvětlena další dvě procvičení – první jsou pravidla v parku a druhé se týká značek. Podívejte se na videa, vypracujte zadané úkoly a pošlete mi ke kontrole tentokrát do čtvrtka, protože v pátek je svátek, tak ať si užijeme volno :o). https://www.youtube.com/watch?v=msfYa5_6rII https://www.youtube.com/watch?v=ikXOy8Rc7is Přírodopis Plíce, péče o dýchací soustavu – učebnice str. 50 – 54 Přečtěte si text v učebnici. Zápis- doplňte a přepište do sešitu: Plíce – párový orgán, chráněný blánou poplicnicí. Do plic jsou zanořeny průdušky, které se uvnitř dělí na menší ......................................., zakončené plicními váčky s plicními ........................ Vnější dýchání –v plicních sklípcích probíhá výměna kyslíku a oxidu uhličitého mezi plícemi a červenými krvinkami. Vnitřní dýchání- v buňkách orgánů se vyměňují plyny, váží je na sebe červené krvinky. Onemocnění dýchací soustavy: ……………………….. vypiš podle učebnice. Jak pečovat o zdravou dýchací soustavu: …………doplň podle svého uvážení…………… . Zeměpis Pracujte s atlasem a učebnicí str. 110. Doplňte zápis: Ústecký kraj Leží u hranic s ....................................., do kterého vybíhá .......................................... výběžek. Probíhá zde pohoří ................................ hory, ve vnitrozemí je to .......................................... středohoří. Kraj odvodňují do .......................................... moře řeky ................................. a ............................., ty se slévají v Litoměřicích. Ze surovin je nejvýznamnější těžba ....................................... uhlí v Mostecké pánvi. Na těžbu navazuje výroba energie v tepelných elektrárnách, např. Počerady, ...................................., ........................................ Těží se zde i typické české drahokamy - ................................ granáty. Oblast kolem Ohře je zaměřená na pěstování .............................. – centrem je město Žatec. Kolem Litoměřic převládá pěstování ovoce. V ústí Labe do SRN je Hřensko- naše nejníže položená obec, výchozí bod do Národního parku ................................................: …………………………..podle videa vypiš tři lokality v NP……………………………………………………….. https://www.youtube.com/watch?v=b66bQ4Ow87Q

Karlovarský kraj Vyber z možností …/… nebo doplň ……. : Náš kraj patří rozlohou i počtem obyvatel k malým krajům ČR. Leží na západě republiky, u hranic s Německem. Od spolkové země Sasko ho odděluje pohoří Krušné hory , od Bavorska pohoří Český les , do obou spolkových zemí vybíhá Ašský výběžek, ve kterém najdeme pohoří Smrčiny. Ve vnitrozemí kraje najdeme pohoří Doupovské hory, ve kterých je vojenský prostor. Na hranici leží přehrada Skalka, kterou protéká řeka Ohře . Ta odvodňuje většinu kraje a patří k úmoří Severního moře. V Sokolově se do ní vlévá řeka Svatava, v Karlových Varech řeka Rolava a Teplá. Většina sídel i hospodářských aktivit je soustředěna ve dvou pánvích : Sokolovské a Chebské . Přírodopis většinou jste měli v pořádku. Jen: uzliny vám lékař kontroluje, protože: V podstatě jsou uzliny plné bílých krvinek, jakási sítka, která zachytávají patogeny (viry, bakterie) a filtrují lymfu. Takže když jsme nemocní, uzliny naběhnou, protože jsou plné naplno pracujích bílých krvinek a zneškoďňovaných patogenů. Tedy - zvětšené uzliny signalizují nemoc, i když třeba chybí teploty.

Český jazyk 8 Mluvnice Svou pozornost budeme v tomto týdnu věnovat upevňování a prohlubování učiva k tématu souvětí podřadného. Upevni své poznatky v oblasti souvětí, zejména u určování druhů vět vedlejších. Pomocníkem ti může být výkladový sešit či přehled druhů vět vedlejších v učebnici na str. 100 – 102. Urči druhy vět příslovečných ve cv. 8 na str. 104. Doplň (slabě tužkou) větné čárky do souvětí podřadných ve cv. 9 na str. 104. Podtrhni věty vedlejší a urči jejich druh. Do svého sešitu zapiš druh vět vedlejších ze souvětí níže. Kdo má rád zvířata, má rád i lidi. Hlasatel oznámil, že bude následovat mimořádné zpravodajské vysílání. Znáte toho pána, který se zastavil u výkladu hodinářství? Děti pozorovaly oddílového vedoucího, jak vykřesává jiskry dvěma křemeny. Teď už nemusíš mít strach, protože dědeček psa zavřel. Pokud se budeš češtině věnovat, určitě v ní dosáhneš lepších výsledků. Třebaže byl vážně zraněn, dokázal se postavit na nohy. Tatínek ztišil rádio, aby nerušilo rodinný rozhovor. Martin vyřezal loďku přesně tak, jak ho to učil jeho starší bratr. Toho dne stanul tam, kam lidská noha dosud nevkročila. Podlaha byla, jako by na ní tančilo sto zápasníků sumo v pohorkách. Fotografie vašich prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do středy 22. dubna 2020. Literatura Pro tento týden si dopřejeme odpočinku v oblasti literatury. Věřím, že ve svém volném čase jistě čtete knihy vám blízké a milé. Potěší mě, pokud budete v naší češtinářské skupince sdílet, jakou knihu čtete a čím vás zaujala... Sloh V tomto týdnu si osvěžíme slohový útvar referátu. Přečtěte si referát Miloš Macourek: Pohádky v učebnici na str. 149. Prostudujte tematický rámeček osvětlující náležitosti referátu na str. 149/150 a manuálu na webových stránkách https://www.seminarkyza1.cz/blog-item/chystate-se-napsat-referat-poradime-vam-jak-to-hrave-zvladnout/ . Napište referát o přečtené knize (nové – nikoli již prezentované ve třídě či čtenářském deníku), zhlédnutém filmu či televizním pořadu, seriálu. Fotografie vašich prací mi pošlete na pomichalova.michaela@lomnicezs.cz do pátku 24. dubna 2020. Chemie V tomto týdnu bude vaším úkolem zpracovat referát na téma, které souvisí s chemií. V referátu se můžete zaměřit na nějaký prvek nebo významnou osobu (Marie Curie-Sklodowska, D. I. Mendělejev, John Dalton, Albert Einstain, M. V. Lomonosov, A. L. Lavoisier atd.) Vypracované referáty mi opět posílejte na e-mail do pátku 24. dubna 2020. Stále si opakujte oxid. čísla a jejich zakončení. Fyzika Začínáme nové téma ELEKTRICKÝ PROUD, na uvedém odkazu najdete video přibližující toto učivo https://www.youtube.com/watch?v=KHzfiyrL51o Zeměpis Tento týden se podíváme na hospodářství našeho kraje. Následující text přepište do sešitu upravený (vyberte nebo doplňte). Spolu s přírodopisem odešlete do PÁTKU 24.4. na mail pugnerova.jitka@lomnicezs.cz Kraj celostátně vyniká v těžbě černého uhlí/ hnědého uhlí a kaolínu/ písku. Rudy už se u nás netěží, i když ložiska cínu a uranu patřila v minulých stoletích k celosvětově významným. V blízkosti Sokolova jsou významné tepelné elektrárny- Tisová a ………………………. Nejvíce nás ale proslavily lázně, k „lázeňskému trojúhelníku“ patří města ……………Vary, ………………………Lázně a ……………………Lázně . Výjimečná je produkce minerálních vod, např. Poděbradka/ Mattoniho kyselka, nebo Magnézia/ Šaratice. K typickým výrobkům kraje patří porcelán, vyrábí se například ve městě …………………………… nebo …………........... V Chodově se vyrábí známý růžový porcelán. Celosvětově známá je výroba broušeného skla v závodě…………….. v Karlových Varech. K oblíbeným typickým výrobkům kraje patří brynzové/lázeňské oplatky a slivovice/ Becherovka. Pro inspiraci: https://www.youtube.com/watch?v=REXdMqXWSCU https://www.youtube.com/watch?v=Vgi0SiS2Qsw Přírodopis Tento týden se podíváme na dýchací soustavu. V učebnici si přečtěte str. 47 - 49, opište jako zápis přehled Dýchací soustava na str. 49 nahoře a vypracujte odpovědi na otázky 4 a 6 na str. 54. Koukněte na krátké video: https://www.youtube.com/watch?v=aDnGTQ9Q8BM Anglický jazyk Tento týden vás čekají čtyři krátké (opravdu :o) úkoly. V prvním z nich znovu zopakujeme dávání rad. Další úkoly budou o pravidlech, představím vám v nich další způsobová slovesa. Podívejte se na videa, vypracujte zadané úkoly a pošlete mi ke kontrole. https://www.youtube.com/watch?v=LYE_KCR-Glw https://www.youtube.com/watch?v=I3CmYosr_3E Dějepis REVOLUCE 1848 – druhé období Revoluce v HABSBURSKÉ MONARCHII – Revoluce v Rakousku, Uhrách, českých zemích Na https://www.youtube.com/watch?v=FrGYE70D2Sc si poslechněte učivo o daném tématu. Z poslechu a pomocí učebnice na straně 93 až 97 označte správnou odpověď nebo opravte chybný zápis, nebo vysvětlete, sledujte zadání:). Ke kontrole pošlete nejpozději do pátku 17. dubna 2020 na e-mail lidlova.lenka@lomnicezs.cz . Takto jste měli úkoly zadané minulý týden, ale na internetu záhadným způsobem zmizely:(:( (stane se, jsme jen lidé, ne stroje). Proto vám učivo zadávám ještě jednou, prosím pošlete na e-mail nejpozději do středy 22. 4. 2020. O testu z Národního obrození a Romantismu vás budu informovat - bude v týdnu od 20. 4 do 24. 4. 2020 google formulář. Označte správnou odpověď na otázku, co bylo cílem uherského sněmu v roce 1848? vytvoření velkého Uherska jazykové zrovnoprávnění nemaďarského obyvatelstva v Uhrách s Maďary uzákonění slovenského jazyka jako druhého úředního jazyka 2. Uvedené výroky opravte tak, aby odpovídaly pravdě, a správné znění napište. Císař na jaře 1848 posílil postavení kancléře Metternicha. _________________________________________________________________________________ 11. 3. 1848 se sešla ve Svatovojtěšských Lázních petiční schůze Pražanů. _________________________________________________________________________________ Česká politická reprezentace usilovala o vytvoření silného Německa. _________________________________________________________________________________ Pražské bouře tvrdě potlačil generál Radecký. _________________________________________________________________________________ Určete, kdo jsem? Narodil jsem se v blízkosti města Německý Brod, které dnes nese moje jméno. Byl jsem velmi známým novinářem, který proslul kritikou politického systému po roce 1848. V prosinci roku 1851 jsem byl rakouskou policií tajně zajištěn a odvezen do tyrolského městečka Brixen. Zde jsem vtvořil svá nejznámější díla Tyrolské elegie a Křest sv. Vladimíra. Jsem______________________________________________________________________________ Milí osmáci, doporučuji vám opakovat učivo o NÁRODNÍM OBROZENÍ A ROMANTISMU. Příští týden budete mít připravený test k prověření znalostí. Těm z vás, kteří mi zápisy a učivo posíláte na e-mail ke kontrole, moc děkuji. Vždy vám individuálně odpovím. Vy, kteří splněno nemáte, podívejte se na doplněný zápis, který jsem vložila na stránky školy do vaší třídy.